«Η εργοθεραπεία είναι μια επιστήμη υγείας που ασχολείται με την προώθηση της υγείας μέσω της χρήσης σκόπιμων δραστηριοτήτων. Ο κύριος σκοπός της είναι να βοηθήσει τα άτομα να επιτύχουν το μέγιστο επίπεδο λειτουργικότητας και ανεξαρτησίας σε όλες τις πλευρές της ζωής τους. ( World Federation Occupational Therapists, 1994 )»

Κάντε κλικ εδω να διαβάσετε για το Εργοθεραπευτικό τμήμα μας.  

ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ 

• DTVP-2 (Developmental test of visual perceptions) 

Ηλικία χορήγησης 4-10,11 ετών.

Τομείς που εξετάζει
 Οπτική διάκριση, 
 διάκριση εικόνας – φόντου
 σταθερότητα φορμών
 οπτικό κλείσιμο, 
 αντιγραφή σχεδίων 
 ταχύτητα γραφής 
 χωρικές έννοιες
 οπτικοκινητικός συντονισμός

Συμπεράσματα που προκύπτουν Διερεύνηση δυσκολιών σε γραφή, οπτική αντίληψη,  ταχύτητα

• LOTCA TEST (Lowenstein occupational therapy cognitive assessment)
Ηλικία χορήγησης 4-12 ετών. - Τομείς που εξετάζει

 Γνωστικός τομέας 
 Προσανατολισμός (χώρος- χρόνος) 
 Αντίληψη (αναγνώριση αντικειμένων, φορμών, σταθερότητα αντικειμένων, σχέσεις χώρου σε εικόνα) 
 Πράξη (μίμηση κίνησης, χρήση αντικειμένων, συμβολικές δράσεις) 
 Οπτικοκινητική οργάνωση (αντιγραφή φορμών, δισδιάστατο μοντέλο, κατασκευή σε πίνακα, σχεδιασμός με απλούς  και χρωματιστούς κύβους, παζλ, ζωγραφική ρολογιού)
 Σκέψη ( κατηγοριοποιήσεις, σειροθέτηση εικόνας, γεωμετρική σειροθέτηση, μαθηματικές ερωτήσεις)

Συμπεράσματα που προκύπτουν
Διερεύνηση δυσκολιών σε γραφή, ανάγνωση, μαθηματική σκέψη, έκθεση, τρόπο και μηχανισμό μελέτης, οπτικού συστήματος).

• Sensory Profile (long form)

Ηλικία χορήγησης 5-10 ετών. - Τομείς που εξετάζει

 Αισθητηριακή επεξεργασία
 Αισθητηριακή ρύθμιση
 Συμπεριφορικές και συναισθηματικές αντιδράσεις.

Συμπεράσματα που προκύπτουν

 Συλλογή πληροφοριών σχετικές με την αισθητηριακή επεξεργασία του παιδιού
 Συσχέτιση αισθητηριακής επεξεργασίας και απόδοσης σε δραστηριότητες καθημερινής ζωής.
 Εντοπισμός ποιου/ποιών αισθητηριακών συστημάτων δυσλειτουργούν.
 Κατάρτιση αισθητηριακής δίαιτας. 

• VISUAL-MOTOR INTEGRATION TEST (V.M.I.)

Ηλικία χορήγησης 4,8-12,7 - Τομείς που εξετάζει

 Αναγνώριση και ικανότητα αντιγραφής με σωστό οπτικοκινητικό συντονισμό σύνθετων φορμών.  

Συμπεράσματα που προκύπτουν

 Αναγνώριση φορμών
 Ικανότητα αντιγραφής
 Οπτικοκινητικός έλεγχος
 Μαθηματική σκέψη
 Θέση στο χώρο